黨性修養(yǎng)，是共產(chǎn)黨人按照黨性要求進行自我教育、自我改造和自我完善的一種活動。加強黨性修養(yǎng)是領導干部改造主觀世界的永恒課題，是提升領導干部素質(zhì)和能力的重要舉措。新形勢下加強黨員領導干部的黨性修養(yǎng)，是黨建工作的重要內(nèi)容，也是事關黨的事業(yè)成敗的關鍵。新時代黨員領導干部必須在政治、思想、道德、組織紀律、能力等方面加強黨性修養(yǎng)。
加強理論修養(yǎng)。從馬克思列寧主義、毛澤東思想，到鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，再到習近平新時代中國特色社會主義思想，共產(chǎn)主義的理論、思想浩如煙海、博大精深，是我們努力與奮斗的根本指南，所以理論修養(yǎng)的提高與加強非常重要。要把學習列為迫在眉睫又綿延終生的任務，按照“四個自信”的要求，抓緊時間和機會學思想學理論，刻苦鉆研、勤奮思考，下足苦功夫、真功夫、細功夫，把理論根基扎牢固。
黨性教育是共產(chǎn)黨勇于自我革命的必然要求。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)進行好，需要黨的建設偉大工程的有力保障，需要我們黨勇于進行自我革命。當前加強黨性教育，提升黨員干部黨性修養(yǎng)是黨勇于自我革命的現(xiàn)實體現(xiàn)。實踐與歷史證明，黨性需要錘煉，政德需要修養(yǎng)，黨人的黨性就是在持續(xù)不斷的革命錘煉、實踐修養(yǎng)中加強、提升乃至鞏固、堅守的。每一位黨員領導干部都是在不斷的改造世界、改造社會的實踐中改造并完善自身。當前正反兩方面的經(jīng)驗告訴我們，曾經(jīng)黨性堅定、政德高超的黨員領導干部，不代表現(xiàn)在和未來始終堅定和高超。實踐永無止境，黨性錘煉、德性修養(yǎng)永無止境。黨員干部在黨校通過接受體系化、制度化、規(guī)范化的黨性教育，外因通過內(nèi)因起作用，經(jīng)歷肯定、否定、否定之否定的自我革命最終將高超黨性轉(zhuǎn)化并固化為黨員干部自身的德性自覺。
黨性教育是共產(chǎn)黨經(jīng)得起各種風浪考驗的必然要求。改革開放四十年來，我們黨帶領全國人民取得舉世矚目的輝煌成就，同時面對不斷變化著的世情、國情、社情、民情，我們黨也經(jīng)歷著各種風浪考驗：面對長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境的“四大考驗”，精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的“四大危險”，在長期、復雜、嚴峻的考驗下如何更好地消解危險，提高執(zhí)政能力，是全黨上下必須解決的緊迫任務。各級黨校在對黨員干部實施黨性教育中，通過黨章、黨規(guī)、黨紀的講授，使黨員干部將黨的意識、規(guī)矩意識、紀律意識內(nèi)化于心、外化于行；通過挖掘革命、建設、改革、新時代不同時期我們黨涌現(xiàn)的先進典型，弘揚焦裕祿、楊善洲、谷文昌等各條戰(zhàn)線優(yōu)秀干部的模范事跡，學習他們的精神品質(zhì)、崇高風范、人格魅力；通過一系列警示教育，把一些反面典型跌入違紀違法泥坑的教訓給大家講透，使大家引為鏡鑒、自覺自律。最終通過這些系統(tǒng)、全面、科學有效的黨性教育引導全黨上下將思想認識、精神狀態(tài)、行動實踐統(tǒng)一、凝聚到處大時、順大勢、擔大事、經(jīng)風浪的偉大事業(yè)中。
“不忘初心、牢記使命”主題教育是推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及“兩學一做”學習教育的延續(xù)和深化。
開展黨支部黨性教育培訓，要時刻銘記“為中國人民謀幸?！?，牢記使命，時刻努力“為中華民族謀復興”，把“人民對美好生活的向往”作為黨的奮斗目標，進一步樹立以人民為中心的發(fā)展思想，以補齊民生短板為重點，以增進民生福祉為發(fā)展的根本目的，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感，為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)凝神聚力。
學習黨性教育培訓內(nèi)容，注重共產(chǎn)黨先進性與時俱進，結(jié)合時代特點，以積極健康的生活方式提升自我的生活情趣，以更旺盛的精力投入到工作當中。從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起，遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范，提高審美意識和鑒賞水平，不斷升華人生追求，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉(zhuǎn)化為自身掌握科學思維方法、指導工作抓落實的實踐過程。避免人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，處理好義與利的關系、個人與集體的關系、言與行的關系。
