湖南大學(xué)位于中國歷史文化名城長沙，校區(qū)坐落在湘江之濱、岳麓山下，享有“千年學(xué)府，百年名校”之譽(yù)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、教育傳統(tǒng)優(yōu)良，是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)、國家“211工程”“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、國家“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校。
湖南大學(xué)辦學(xué)起源于公元976年創(chuàng)建的岳麓書院，歷經(jīng)宋、元、明、清等朝代的變遷，始終保持著文化教育教學(xué)的連續(xù)性。1903年改制為湖南高等學(xué)堂，1926年定名為湖南大學(xué)，1937年成為國民政府教育部16所國立大學(xué)之一。中華人民共和國成立后，中共“一大”代表、教育家李達(dá)任新中國第一任湖南大學(xué)校長，毛澤東同志親筆題寫校名。2000年，湖南大學(xué)與湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院合并組建成新的湖南大學(xué)。
在長期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)“傳道濟(jì)民、愛國務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積淀了以校訓(xùn)“實(shí)事求是、敢為人先”、校風(fēng)“博學(xué)、睿思、勤勉、致知”為核心的湖大精神，確立了“基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬排囵B(yǎng)總目標(biāo)。形成了傳統(tǒng)文化教育和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的辦學(xué)特色，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批“基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的高級專門人才，許多畢業(yè)生成長為著名專家學(xué)者、杰出企業(yè)家和優(yōu)秀黨政管理人才，師生中先后有36人當(dāng)選為“學(xué)部”委員和“兩院”院士。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生36000余人，其中本科生20000余人，研究生15000余人。畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在95%以上。
學(xué)校設(shè)有研究生院和25個(gè)學(xué)院，學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大門類。擁有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué) 科27個(gè)、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)1個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科36個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)20個(gè)、本科招生專業(yè)60個(gè)，建有國家重點(diǎn)學(xué)科一級學(xué)科2個(gè)、國家重點(diǎn)學(xué)科二級學(xué)科14個(gè)、博士后科研流動(dòng)站25個(gè)。目前7個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名前1%，其中工程學(xué)、化學(xué)學(xué)科躋身前1‰，7個(gè)學(xué)科入選國防特色學(xué)科，化學(xué)、機(jī)械工程學(xué)科進(jìn)入教育部“世界一流建設(shè)學(xué)科”建設(shè)行列。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工近4000人，其中專任教師2045人，含教授和副教授1428人，院士11人、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員6人、“千人計(jì)劃”學(xué)者51人、“萬人計(jì)劃”學(xué)者20人(含教學(xué)名師3人)、獲國家級教學(xué)名師獎(jiǎng)3人、“長江學(xué)者”特聘教授、講座教授及青年學(xué)者18人、國家杰出青年基金獲得者19人。入選國家百千萬人才工程23人、國家創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃134人。擁有國家自然科學(xué)基金“創(chuàng)新研究群體”4個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)。
學(xué)校獲批建設(shè)國家工科(化學(xué))基礎(chǔ)課教學(xué)基地、國家理科(化學(xué))基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地、國家示范性軟件學(xué)院教學(xué)基地、全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)、雙語教學(xué)示范課程6門、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè)、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、卓越計(jì)劃國家級試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)、國家級大學(xué)生校外實(shí)踐基地3個(gè)、國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)。近年來，學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng);獲批國家精品視頻公開課10門、國家級精品資源共享課21門、國家級精品在線開放課程13門。
學(xué)校擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、國家工程技術(shù)研究中心2個(gè)、國家級國際合作基地3個(gè)、國家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國防科工局國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、教育部工程技術(shù)研究中心4個(gè)、教育部高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地3個(gè)，參與組建國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”3個(gè)。
學(xué)校建有國家級大學(xué)科技園和“兩山一湖”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，在長沙高新區(qū)“麓谷”建立產(chǎn)學(xué)研基地，包括56個(gè)高水平校地企產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，與32個(gè)省(市、區(qū))和上千家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。學(xué)校運(yùn)營管理的國家超級計(jì)算(長沙)中心是第三家國家超級計(jì)算中心，為高校、科研機(jī)構(gòu)、政府和企事業(yè)等數(shù)百家用戶單位提供高性能計(jì)算、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)處理服務(wù)。
學(xué)校與世界上160余所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系，招收了來自108個(gè)國家和地區(qū)的各類留學(xué)生，并建有學(xué)生海外實(shí)習(xí)基地，近2000名學(xué)生赴國(境)外合作院校交流學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)。分別在美國、加拿大、韓國設(shè)立孔子學(xué)院。
學(xué)校校園占地面積153.196萬平方米，校舍建筑面積124.056萬平方米。截至2018年底，全校擁有藏書728.877萬冊、中外文數(shù)據(jù)庫127個(gè)。全網(wǎng)支持下一代互聯(lián)網(wǎng)IPV6，萬兆骨干地面有線和無線網(wǎng)已覆蓋所有的教學(xué)樓、辦公樓和學(xué)生公寓，結(jié)合移動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了多渠道的信息化教學(xué)、管理及服務(wù)。
“麓山巍巍，湘水泱泱，宏開學(xué)府，濟(jì)濟(jì)滄滄;承朱張之緒，取歐美之長”，歷經(jīng)千年滄桑的湖南大學(xué)，將繼承和發(fā)揚(yáng)岳麓書院優(yōu)秀教育和文化傳統(tǒng)，遵循現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)規(guī)律，重點(diǎn)突破，整體提升，改革創(chuàng)新，強(qiáng)化特色，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)奮力前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
序號(hào) | 課程名稱 | 課時(shí) |
1 | 數(shù)據(jù)治國 —— 大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢 | 半天 |
2 | 從曾國藩的做人與做事看 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” | 半天 |
3 | 中國的傳統(tǒng)文化與個(gè)人修養(yǎng) | 半天 |
4 | 我國 “ 一路一帶 ” 戰(zhàn)略構(gòu)想解讀 | 半天 |
5 | 走進(jìn) “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 時(shí)代 | 半天 |
6 | 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對人類社會(huì)的影響 | 半天 |
7 | 中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策取向 | 半天 |
8 | 政府與社會(huì)資本合作 | 半天 |
9 | 大數(shù)據(jù)與政府治理創(chuàng)新 | 半天 |
10 | 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行 “ 兩學(xué)一做 ” | 半天 |
11 | 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 | 半天 |
12 | 怎樣正確理解供給側(cè)改革 | 半天 |
13 | 現(xiàn)代干部心理沖突與調(diào)適 | 半天 |
14 | 公共危機(jī)管理與媒體應(yīng)對 | 半天 |
15 | 在公共危機(jī)狀態(tài)下如何正確應(yīng)對媒體 | 半天 |
16 | 發(fā)生公共危機(jī)應(yīng)急事件應(yīng)如何處置 | 半天 |
17 | “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 挑戰(zhàn)社會(huì)管理 | 半天 |
18 | 中國政府大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與探索 | 半天 |
19 | 信息溝通與人類社會(huì)的發(fā)展 | 半天 |
20 | 互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對人類社會(huì)的影響 | 半天 |
